[實驗?zāi)康模?br />
  測定斜面上下滑物體的加速度，加深對加速度的理解。

  [實驗器材]

  DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機等）、力學(xué)軌道、小車、支架等。

  [實驗裝置］

 

  [實驗原理]

  用位移傳感器結(jié)合計算機獲得v-t圖，通過圖像求加速度。在v-t圖像上取相距較遠的兩點A（t1，v1）與B（t2，v2），求出它們所在直線的斜率，即可求得加速度：

  [實驗步驟］

  1．將位移傳感器的發(fā)射器固定到小車上，接收器固定在力學(xué)軌道的頂端（木板傾斜，使小車下滑作勻加速直線運動）。調(diào)整接收器、發(fā)射器的位置，使其基本正對。將接收器與數(shù)據(jù)采集器相連，數(shù)據(jù)采集器與計算機相連，構(gòu)成DIS實驗系統(tǒng)。

  2．開啟數(shù)據(jù)采集器電源和位移傳感器發(fā)射器的電源，點擊教材專用軟件主界面上的實驗條目“測量運動物體的加速度”，屏上將出現(xiàn)“v-t”坐標(biāo)。

  3．將小車放到軌道高端，點擊“開始記錄"，令其滑下。數(shù)據(jù)采集完成，點擊“停止記錄”，獲得速度－時間圖像，從點的走向可以大致看出小車速度隨時間變化的規(guī)律。

  4．拖動滾動條，將對應(yīng)小車運動狀態(tài)的v-t圖線置于顯示區(qū)域中間，點擊“擬合”，得出速度隨時間變化的曲線。

  5．點擊“選擇區(qū)域”按鈕，確定“開始點”和“結(jié)束點”，即可獲得該段v-t圖線對應(yīng)的加速度值。

  多次測量得出a的平均值。

  實驗結(jié)論：

  [注意事項]：

 

  1．調(diào)節(jié)軌道傾角，重復(fù)實驗。直至屏上顯示的v-t圖像是一段傾斜直線時，再進入數(shù)據(jù)分析。

  2．應(yīng)多次測量得出a的平均值。

  ［形成性練習(xí)］

  1．圖中是DIS實驗得出的從斜面下滑的一輛小車的v-t圖像，由圖可知，小車在AB段的運動可看作_____運動，小車開始運動的時刻是________s，小車在AB段的加速度是__________m／s2，小車在AB段的位移是__________m。

  2．在“測定斜面上下滑物體的加速度”的實驗中，我們用傳感器結(jié)合計算機獲得圖，通過圖像求物體運動的加速度。在圖像上取相距較遠的兩點A（t1，v1）與B（t2，v2），求出它們所在直線的，即可求得加速度a=。實驗發(fā)現(xiàn)，勻變速直線運動物體的v-t圖像是，即反映了速度隨時間的規(guī)律。